В Ханты-Мансийске продолжается вторая смена Всероссийского форума развития гражданского общества «Добрино» — «Добро.Конференция», объединившая 289 представителей регионов России. Одним из ключевых направлений программы стала работа над инструментами, которые позволят системно развивать добровольчество в образовательных организациях. Все эти решения входят в стратегическую инициативу «Добро – норма жизни», которая направлена на развитие добровольчества в регионах страны и достижение национальной цели по Указу Президента Российской Федерации от 07.05.24 №309.
15.07.2026

Особое внимание на форуме уделили трём кластерам стратегической инициативы: «Обучение и обмен опытом», «Добровольчество в образовании» и «Наставничество». Их содержание напрямую связано с формированием единой инфраструктуры поддержки добровольческой деятельности в университетах, школах и колледжах.

«Высшая школа сегодня играет ключевую роль в достижении национальной цели по вовлечению молодёжи в добровольческую и общественную деятельность. Для этого важно, чтобы университеты не просто поддерживали отдельные волонтёрские проекты, а выстраивали системную работу, интегрируя общественно полезную деятельность в образовательный процесс, воспитательную среду и взаимодействие с регионом. Именно такой подход лежит в основе программ, которые Минобрнауки России реализует совместно с Добро.рф. Форум "Добрино" позволяет регионам познакомиться с лучшими практиками, адаптировать их под свои задачи и включить в региональные дорожные карты, чтобы у ещё большего числа студентов появилась возможность реализовать себя через служение обществу», – подчеркнула заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова.

В рамках кластера «Добровольчество в образовании» участникам представили инструменты, которые уже сегодня помогают вузам развивать добровольческую деятельность студентов. Среди них — федеральная программа «Обучение служением», стажировки студентов в социально ориентированных некоммерческих организациях, научное волонтёрство, программы адаптации первокурсников через добровольческую деятельность, а также модель «Добро — норма жизни | вузы», направленная на выстраивание системного взаимодействия добровольческой деятельности университетов и регионов.

Практическая сессия была построена таким образом, чтобы участники могли сразу оценить возможности внедрения проектов и программ в своих регионах. Представители направлений рассказали о содержании кластеров и механизмах их реализации, после чего держатели лучших практик представили успешные региональные кейсы.

Одним из таких примеров стала комплексная модель развития добровольчества Сургутского государственного университета, представленная Святославом Болотовым проректором по молодежной политике. В университете добровольческая деятельность интегрирована в образовательную, научную и внеучебную работу студентов. Через социальное проектирование, программу «Обучение служением», научное волонтёрство и реализацию собственных инициатив обучающиеся получают практический опыт, развивают профессиональные компетенции и участвуют в решении актуальных задач региона.

Ещё одной успешной практикой стала акция «Молодёжь – городу», представленная Дианой Дуниной, и. о. заместителя директора - начальник регионального ресурсного центра по развитию добровольчества в Кировской области «Областной дворец молодежи».  Проект объединил около пяти тысяч студентов двух вузов и тринадцати организаций среднего профессионального образования вокруг добровольческих инициатив в сфере экологии, здравоохранения и патриотического воспитания, став примером эффективного взаимодействия образовательных организаций, органов власти и некоммерческого сектора.

Кластер «Обучение и обмен опытом» объединяет систему подготовки специалистов в сфере добровольчества: волонтёров, руководителей НКО, педагогов и государственных служащих. В 2025 году в рамках этого направления было проведено 121 образовательное мероприятие, включая форумы, конференции, стажировки, программы дополнительного профессионального образования и аналитические исследования.

Отдельный блок был посвящён развитию наставничества. Эксперты представили практики сопровождения детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также механизмы внедрения института наставничества в деятельность образовательных организаций, добровольческих объединений и Добро.Центров. Студенты и преподаватели высшей школы могут выступать наставниками для разной категории граждан.

Проекты и программы участники форума интегрируют в региональные дорожные карты реализации стратегической инициативы «Добро – норма жизни». После защиты проекты будут доработаны с учётом региональной специфики и станут основой дальнейшего развития добровольчества, в том числе в образовательных организациях. Их внедрение позволит расширить участие университетов в реализации молодёжной политики, укрепить взаимодействие вузов с регионами и создать дополнительные возможности для вовлечения студентов в общественно полезную деятельность.

В этом году форум «Добрино» проходит в Национальном центре «Россия» в Югре в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Организаторами выступают Правительство Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, АНО «Академия развития гражданского общества «Добрино», Федеральное агентство по делам молодёжи (Росмолодёжь), экосистема Добро.рф, АНО «Молодёжный центр Югры».